Terminó el cuatrimestre y es tiempo de análisis. Fue un cuatrimestre un poco más intenso que lo habitual, en parte por la cantidad de alumnos (tuvimos el doble de alumnos que el cuatrimestre anterior) y en parte por el perfil de los alumnos (distinto al habitual).

Comenzamos el cuatrimestre con 24 alumnos, 3 de los cuales abandonaron antes de la semana 7. Al momento de comenzar el TP2 tuvimos una baja más. De los 20 alumnos que comenzaron el TP2, 18 aprobaron la cursada de la materia.

Tuvimos 38 tareas individuales que incluyeron:

• 7 cuestionarios
• 8 ejercicios de programación
• 12 videos
• 9 lecturas
• 2 tareas nivelación / setup

Usamos la misma infraestructura que el cuatrimestre pasado, varios servicios de suscripción gratuita/académica (gitlab, render, neon, etc) y pagamos por algunos otros, concretamente invertimos unos 40 dólares en un pequeño cluster de Kubernetes en Digital Ocean.

Si bien aún no hicimos la retrospectiva del equipo docente, creo que en general estamos conformes con el resultado. También creo que el cambio del perfil de los alumnos va a requerir algunos cambios en la materia, principalmente dedicar un más tiempo a algunos temas (modelado y arquitectura) y generar nuevos materiales de estudio.

Comparto algunos números de la encuesta de cierre de la materia:

• La encuesta fue contestada por 17 alumnos (sobre 20 que completaron el curso)
• La evaluación general de la materia en promedio dio 9.0 (igual que el cuatrimestre anterior)
• Respecto del porcentaje de clases presenciales/virtuales, 14 alumnos lo consideraron apropiado mientras que 2 alumnos hubieran preferido más presencialidad y solo 1 hubiera preferido más virtualidad.
• Las otras dimensiones de evaluación de la materia también resultaron muy positivas; claridad de los docentes: 4,7/5; Conocimientos de los docentes: 5/5; Dinámica de las clase: 4,6/5; Materiales de estudio: 4,5/5.
• La dedicación semanal a la materia extra-clase dio un promedio de 8,9 lo cual me parece puede estar un poco distorsionado por la últimas semanas en las que los alumnos trabajaron en el trabajo final.
• El NPS nos dio 70 (esta es una métrica que puede tomar valores en el rango -100 +100)

Algunos otros puntos para destacar de este cuatrimestre:

• Creo que logramos mantener la dinámica y calidad del curso a pesar del incremento de la cantidad de alumnos y su cambio de perfil.
• Tuvimos muy buen feedback de las clases presenciales.
• En el feedback libre de la encuesta de cierre un alumno escribió: «La materia es interesante, le da un enfoque serio a algo que durante la carrera había considerado chamuyo/humo.«