Recientemente nos notificaron de la aceptación de este artículo para ser presentado en el track de educación de la conferencia CLEI 2024.

Este artículo es resultado de un trabajo de investigación de varios meses. El mismo consistió en entrevistar diversos expertos, docentes y entrenadores de TDD para entender los principales desafíos y recomendaciones para su enseñanza. Una vez realizadas las entrevistas aplicamos una técnica llamada análisis temático para extraer, analizar y sumarizar lo dicho por los entrevistados.

Los 3 desafios más mencionados fueron:

• La falta de conocimiento previo (por ejemplo separación de incumbencias)
• La dificultad para hacer el cambio de mindset (test last -> test first)
• La complejidad técnica (por ejemplo al tener que lidiar la UI)

Al mismo tiempo las 3 recomendaciones más importantes fueron:

• Que los estudiantes hagan mucha práctica
• Que el docente/entrenador sea un practicante
• Explicar los beneficios

Más allá de los 6 puntos mencionados, el trabajo de investigación nos dejó varias cuestiones para profundizar. Entre ellas un punto que en un punto puede resultar llamativo: el lenguaje de programación utilizado para enseñar no parecer ser una cuestión relevante. Al mismo tiempo más de un entrevistado hizo referencia al uso de Gherkin.

Si alguien está interesado en leer el artículo completo puede contactarme aquí.