No suelo escribir sobre IA, en parte porque creo que ya hay demasiada gente (y agentes) escribiendo al respecto. Vengo siguiendo el tema, haciendo mis propias experiencias y sobre todo vengo leyendo y hablando con colegas.

No pretendo aquí hablar sobre el uso de IA en la Ingeniería de Software, sino sobre cómo lidiamos con el hecho de que los estudiantes usen IA.

No creo que tenga sentido intentar evitar que los alumnos usen IA. Y tampoco fingir demencia simulando que los alumnos no la usan.

Así que creo que lo mejor que podemos hacer es sincerar su uso. Esto se traduce en varias cuestiones concretas.

En el caso particular de la Ingeniería de Software, que es lo que yo enseño, creo que está claro que la IA tiene un impacto relevante en la disciplina, pero también creo que la dimensión de ese impacto aún no está clara. De todas formas, mientras el tema sigue evolucionando creo que hay que hacer algo y en ese sentido vamos a empezar por algunas cuestiones «conservadoras».

En primer lugar me parece importante explicitar con los alumnos que pueden usar IA y darles algunos consejos básicos del estilo «revisa el código generado antes de commitear».

En segundo lugar, le pedimos a los alumnos que en caso de usar IA:

• Indiquen en la entrega la herramienta de IA utilizada
• Incluyan en la entrega los prompts/skills utilizados
• Estimen cuanto les costó en dinero el uso de la IA.

Esto lo estoy empezando a poner en práctica este mismo cuatrimestre, a fin de año les cuento como resultó.